西方教育发展的启示，西方教育发展的启示和感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方教育发展的启示的问题，于是小编就整理了3个相关介绍西方教育发展的启示的解答，让我们一起看看吧。

19世纪美国高等教育发展的启示？

政府的有效干预(如通过立法或其他行政手段有效地分配和使用公共资源)和有保证的经费投入,是高等教育迅速发展的最直接动力;

对高等教育非投资、非赢利性质的大量私人捐赠在某种程度上可以实现社会财富再分配,并使高等教育多元化;

大胆引进和移植国外先进的教育理念、教育模式、教学方法及课程体系,结合自身条件加以改造，

紧密结合社会需要,规划、调整大学的组织结构、学科建设和人才培养目标,使得高等教育发展。

亚里士多德的学前教育思想及启示？

增进儿童的健康和体质是学前教育阶段的任务，为了健康培养下一代，亚里士多德指出应当实行优生，并要求来母亲亲自哺乳，这样能满足婴儿的营养需要。

亚里自士多德认为，五岁前不能教儿童学习任何功课，他们的活动应该是游戏和听故事。

他把儿童身体健康作为其心理发展的前提，也非常强调环境对儿童心理健康成长的影响，要求为儿童创设百一个纯洁的、健康的教育环境。亚里士多德的学前教育思想把古代学前教育理论推向了一个新的高度，对西方度后世学前教育理论和实践有着深远的影响。

三大西方教育名著？

一、柏拉图的《理想国》

《理想国》中的核心比喻是“洞穴比喻”，全文的开头和结尾都在回应它的隐喻。在《理想国》全书希腊文原本的第一个词是“下降”。也就是说，柏拉图笔下的苏格拉底在一开始就是下降，从高于此处的“洞穴”之处下降。在苏格拉底的谈话中，构造了城邦的政体，从第一部分摆脱最低处，第二部分则开始上升到最好的政体，第三部分处于最高处，详论最好政体的秘密，第四部分开始下降到最坏的政体乃至下降到地府。

二、卢梭的《爱弥儿》

《爱弥儿》全书共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育、感官、智育、德育、爱情。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。

三、杜威的《民主主义与教育》

《民主主义与教育》副标题是《教育哲学概论》，全书除序言外，共有二十六章，可以分为四个部分。

柏拉图《理想国》、卢梭《爱弥儿》、杜威《民主主义与教育》。

1.《理想国》首先是一本哲学著作，也是古代西方一部最早的系统教育著作，其中阐述了对教育问题的诸多构想，表达了深刻的教育理念，提出了他自认为理想的完整教育体制构想—学前教育；终身教育；音乐与体育的教育思想；男女平等的教育思想；国家教育观。

2.卢梭的《爱弥儿》中提出其自然主义教育思想，强调让儿童成为儿童，依循儿童发展的身心规律开展相应的教育。其中卢梭提出了"消极教育"的概念，对于当前教育中的功利主义、过度教育有重大启示。

3.杜威的《民主主义与教育》中，一方面从国家角度，认为教育是为民主国家培育合格公民，由此阐述了杜威的民主主义教育，强调审辨式思维的教学。 另一方面，从其实用主义哲学出发，提出学校即社会、教育即生活、教育即经验的改造等经典观点。

柏拉图《理想国》：《理想国》是有史以来第一部论述教育的书，被认为是西方教育史上的三大里程碑之一。

卢梭《爱弥尔》：《爱弥尔》在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而完成了教育史上的“哥白尼式的革命”。

《民主主义与教育》：杜威著。他是美国现代著名的哲学家、心理学家、教育家，实用主义教育流派的主要代表人物，提出“教育适应说”。

到此，以上就是小编对于西方教育发展的启示的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方教育发展的启示的3点解答对大家有用。