县域教育发展动力不强，县域教育发展的思路与对策

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于县域教育发展动力不强的问题，于是小编就整理了2个相关介绍县域教育发展动力不强的解答，让我们一起看看吧。

县域义务教育阶段生源流失的原因？

1 原因是县域义务教育阶段生源流失的主要原因包括经济发展不平衡、教育资源不均衡、家庭经济困难、教育质量不高等多方面因素。
2 经济发展不平衡是导致生源流失的重要原因之一。
一些县域经济相对较弱，缺乏吸引人才的就业机会，家庭经济困难，导致一些家庭选择将孩子送到经济发达地区接受更好的教育。
3 教育资源不均衡也是导致生源流失的原因之一。
一些县域的学校师资力量不足，教育设施条件较差，教育质量无法满足家长的期望，因此选择将孩子送到其他地区接受更好的教育。
4 家庭经济困难也是导致生源流失的原因之一。
一些家庭由于经济压力无法负担高昂的教育费用，选择将孩子送到其他地区接受更便宜或者免费的教育。
5 教育质量不高也是导致生源流失的原因之一。
一些县域的学校教学质量不高，无法满足家长对于孩子教育的期望，因此选择将孩子送到其他地区接受更好的教育。
6 为了解决县域义务教育阶段生源流失问题，需要加大对教育资源的投入，提高教育质量，改善教育设施条件，提供更多的就业机会，减轻家庭经济负担，吸引人才留在县域发展。
此外，还可以加强县域与其他地区的教育合作，提供更多的教育交流机会，促进县域教育的发展。

如何解决农村教育“空心化”问题？

粮食、蔬菜、水果及农付产品价格使终上不去，农民种地不攒钱是根本原因。如果农民种地有钱攒，能养活一家老小了，能给儿子说上媳妇了，能供起家里的一两个孩子读书的了，能给刚毕业的儿子买起楼了。谁还会扔下一家老小去外地打工，俗话说，老婆孩子热炕头吗，可现在农村的青壮年有几个能享受着这个最普通不过的生活。所以种地不挣钱，一家老小都往成里跑，就连有很多农村的老人认可在城里捡破烂，也不愿回农村种那几亩薄地。这种情况不出空心村就怪了，这种情况不改变，20年后，甚至更早农村就没人了。这是一个很可怕的现象！！

如何解决农村教育“空心化”的问题？这个问题问得好！很现实，很迫切。

农村教育“空心化”很严重，拿我们吕店镇来说：全镇三十八个行政村，有小学的村子不到二十个，小学生上学很做难，要跑很远路。风里来，雨里去，孩子们很受苦。为了让孩子起步高，少受苦。一些家长就把孩子送到市、县、镇去上学，这无疑加大了农民的负担。

如何解决农村基础教育“空心化”哪？还得政府担担子。一是不要一味强调按生源配教师，应实行按村庄，按距离，划学区调配教师。二是要提高农村教师的工资标准，同时还要加大农村学校的硬件建设。

只有这样，农村教育“空心化”问题，才能得到解决。

经济发展的重心在哪里，人口的流向就在哪里。当下我国的形势是重在城市建设以企业为主发展经济，所以农村的青壮年大都投奔了城市。为了贴身重视子女的教育，都纷纷把子女带到城市安排到各个学校，故而不知不觉地影响到农村的教育变成了空心化。解决这个问题的办法并不难，到了城市建设稳定后，自然会重视农村的发展。待到农村的土地资源派上了大用场，必定会有很多人回归农村。那时候城乡没了差别，农村教育的空心化就不存在了。

解决空心化的唯一办法就是教育资源倾斜农村，让城里人来乡村好学校读书。但是这是不可能的。大部分农村人都往城里跑，你说孩子会留在农村？所以无法解决直到所有地方彻底城镇化。

到此，以上就是小编对于县域教育发展动力不强的问题就介绍到这了，希望介绍关于县域教育发展动力不强的2点解答对大家有用。