区县特殊教育发展实施，区县特殊教育发展实施方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于区县特殊教育发展实施的问题，于是小编就整理了4个相关介绍区县特殊教育发展实施的解答，让我们一起看看吧。

惠州特殊学校招收哪类孩子？

特殊教育，应该分为两类：一类是有听力障碍、视觉障碍和智力障碍的残疾儿童需要进行特殊教育；此外有特长，比如艺术、体育等方面特长的儿童也要进行加强特长培养的特殊教育。

惠州特殊培训中心由市政府1997年秋在麦地马庄路29号创建，一所对残疾少儿实施九年义务教育的培训中。

惠州市特殊学校是全市唯一一所招收视力障碍和听力障碍学生的特殊教育学校，各个县区特校只招收智力障碍学生。

指有听力障碍、视觉障碍和智力障碍的残疾儿童需要进行有针对性的教育。

2021榆林市经济发展重要举措？

2021年榆林市经济发展的重要举措主要包括：加快构建现代工业体系、推动数字经济转型升级、深化农业供给侧结构性改革、加强城市基础设施建设、促进旅游业发展等。这些举措将有助于提升榆林市的经济实力和发展水平，促进各行业的发展，改善民生和城市环境，提升榆林市在全国的影响力和竞争力。

初中起点公费定向师范生报名条件？

1.

基本条件

年龄未满18周岁(2005年9月1日及以后出生)。

热爱祖国,品行良好,遵纪守法。

2.

其他条件

热爱基础教育事业,自愿报考初中起点乡村小学、幼儿园、特殊教育教师公费定向师范生,且保证毕业后服从有关教育行政部门的安排: (1)小学教师。普通计划本科层次小学教师、小学教师(定向帮扶)、小学男教师和专科层次小学教师、小学教师(定向帮扶)、小学男教师在户籍所在县市区的县以下乡村小学任教,民族乡计划小学教师在招生计划所定向的民族乡小学任教,教学点计划小学教学点教师在招生计划所定向的乡(镇)小学教学点任教。 (2)幼儿园教师。普通计划本科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师在户籍所在县市区的县以下乡村幼儿园任教,民族乡计划幼儿园教师在招生计划所定向的民族乡幼儿园任教。 (3)特殊教育教师。普通计划专科层次特殊教育教师在户籍所在县市区的县以下乡村特殊教育班、残障儿童少年随班就读定点的中小学校,或特殊教育学校从事特殊教育工作。

查看更多

什么叫特殊儿童延缓入学？

学生学籍变动——缓学符合入学条件的适龄儿童、少年因身体情况（须提供6个月内本市三级及以上医疗机构证明或区县教育行政部门指定的二级医疗机构证明）或其他特殊原因需延缓入学的，家长应最迟于新学年开学后5个工作日内向学校提出书面申请，由学校报送所属区县教育行政部门或乡镇人民政府同意后，延缓入学。缓学时间一般为一学年。

1.《中华人民共和国义务教育法》第十一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

2.《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（1987年4月29日安徽省第六届人民代表大会第五次会议通过，1997年11月2日修订）第八条第三款：适龄儿童、少年因疾病或特殊情况需要延缓入学或免于入学的，由其父母或其他监护人提出申请，县以下经乡、镇人民政府批准，设区的市经区人民政府或其指定的教育主管部门批准。

3.《安徽省义务教育阶段学校学生学籍管理办法》（教基〔2008〕9号）第十二条：凡因身体状况或其他特殊原因，无法坚持正常学习须休学者，由其本人及其法定监护人提出书面休学申请，出具县级以上教育行政部门指定的医疗机构证明或其他有效证明，经学校审核、县级教育行政部门批准后，方可办理休学手续。学校应发给休学证书，并将学生休学情况记入学生学籍档案。

到此，以上就是小编对于区县特殊教育发展实施的问题就介绍到这了，希望介绍关于区县特殊教育发展实施的4点解答对大家有用。